Am 18. Juli 2025 fand an der Freiherr-von-Hertling-Schule ein aufregender Forscherprojekttag statt, bei dem Schüler der 2. bis 5. Klasse die Gelegenheit hatten, spannende Experimente zu erleben und die Welt der Wissenschaft hautnah zu entdecken. Unter der Aufsicht von Lehrpersonal sowie mit tatkräftiger Unterstützung durch die 9. Klässler, die als Mentoren agierten, hatten die jungen Forscher einen unvergesslichen Tag.
Eine Station, die viele Kinder faszinierte, war die Kugelbahn. Hier konnten die Schüler mit verschiedenen Bausteinen und Materialien Kugelbahnen nachbauen. Dabei ging es nicht nur darum, die Bahn so schnell wie möglich zu bauen, sondern auch physikalische Prinzipien wie Beschleunigung, Reibung und Schwerkraft zu verstehen.
Eine der beliebtesten Werkstätten war die Bauwerkstatt, in der die Schüler ihre eigenen Bauprojekte realisieren konnten. Unter Anleitung von 9. Klässlern konstruierten die Kinder mit unterschiedlichsten Materialien kleine Modelle von Türmen und Mauern. Dabei wurde nicht nur die Kreativität gefördert, sondern auch das Verständnis für technische und physikalische Prinzipien wie Statik und Lastenverlagerung.
Die KI-Station war das absolute Highlight des Tages. In diesem Workshop erfuhren die Kinder auf spielerische Weise, was künstliche Intelligenz ist und wie sie in unserem Alltag genutzt wird. Unter Anleitung von Lehrkräften und 9. Klässlern durften die Schüler ein einfaches KI-Projekt durchführen – etwa das Training eines Computers, um Bilder zu malen, Witze erzählen oder Geschichten schreiben zu lassen.
Neben den kreativen Werkstätten gab es auch zahlreiche Experimentierstationen, bei denen die Schüler aktiv werden konnten. In verschiedenen Themenbereichen – von Luft über Stoffe bis hin zu Strom – durften die Kinder selbst forschen und die Phänomene hinter den Experimenten entdecken.
Besonders hervorzuheben ist auch die Rolle der 6. Klässler, die als „Forscher-Begleiter“ die jüngeren Schüler unterstützten. Sie halfen bei den Experimenten, gaben Tipps und sorgten dafür, dass alles reibungslos ablief. Diese Verantwortung stärkte nicht nur ihr eigenes Wissen, sondern förderte auch Teamarbeit und Kommunikation.
Fazit des Tages: Ein voller Erfolg
Der Forscherprojekttag an der Freiherr-von-Hertling Schule war ein voller Erfolg und bot den Schülern der 2. bis 5. Klasse die Möglichkeit, sich intensiv mit Naturwissenschaften, Technik und Zukunftsthemen auseinanderzusetzen. Der Tag förderte nicht nur das wissenschaftliche Verständnis, sondern auch die Zusammenarbeit zwischen den Jahrgangsstufen und das Selbstbewusstsein der jungen Forscher.